当前位置>>首页>>最新动态>>   扬州市体育运动学校2019年中职教育质量年度报告   阅读:1808   发布时间:2020/2/27   扬州市体育运动学校2019年 中职教育质量年度报告 根据江苏省教育厅《关于做好2019年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》要求和相关工作部署，我校遵循认真严谨、实事求是的原则，认真对照报告编制发布标准，并结合2019年我校中职教育工作实际情况，在充分回顾、梳理和总结的基础上，编制扬州市体育运动学校2019年中职教育质量年度报告并汇报如下： 一、办学基本情况 1、学校概况 扬州市体育运动学校坐落于扬城西区体育公园，校址扬州市七里甸路2号，是1986年由江苏省人民政府批准成立的一所中等专业学校，也是江苏省首批市级体育运动学校，现已形成了集中专体校、体育中学、业余体校、体育科研所为一体的市级综合性体育类学校。学校经国家体育总局和江苏省教育评估院评审，分别于2004年和2012年成功创建“国家高水平体育后备人才基地”和“江苏省三星级中等职业学校”并挂牌至今，目前学校开设运动训练专业。 学校以“读训并重”、“教体结合”为办学准则，坚持“以输送为中心、以就业为导向、以能力为本位，以服务为宗旨”，把培养高水平体育竞技人才与培养具有良好体育职业技能的复合型人才有机结合起来，在大力提高学生职业技能的同时，注重培养学生的综合素质，确保学生的健康成长。目前学校集教学、训练、科研、培训、服务于一体，以努力拓宽体育类中等职业学校生存空间与办学效益为己任，在发展中不断改革和探索。 2、学生情况 2019年度学校新招学生122人，其中初中59人、中专63人；2019年度在校生575人，其中初中262人、中专313人；2019年毕业学生112人，其中初中66人，中专46人。 3、教师队伍 2019年度学校在岗教职工58人，其中专任教师44人；98%达本科以上学历，高级职称教师6人，中级职称教师30人，中级职称以上教师占专任教师的82%；专业教师28人，具有高级以上职业资格2人。学校现有全日制在校学生531人，专任教师与在校生数比为1：12。专任专业教师中“双师型”教师25人，比例为57%。为提高办学水平，认真贯彻扬州市中职学校星级评估标准和要求，学校还加强与企业和学术单位的沟通，向企事业单位和高等学校聘请兼职教师，目前学校兼职教师6人，比例为14%。 2019年度学校专任教师与专业教师人数与上一年度无变化。 4、设施设备情况 扬州市体校占地面积140448平方米，建筑面积51353平方米，主要分教学办公、实训、生活三个区域，其中教学办公楼建筑面积为5800平方米，内设行政处室、会议室、科研医疗室；教学部分占三层，内设多功能报告厅、教室、图书馆、电子阅览室、物理化学实验室等，教室配备有多媒体教学设备，校园广播系统均接到每个教室；图书馆拥有纸质图书 1.5万册，电子图书2万册，其中专业图书0.7万册，计算机教室有计算机60台，电子阅览室的席位60个；学校实训楼建筑面积近20000平方米，内设10个校内实训基地。同时，学校各项体育设施配套齐全，学校建有综合训练馆、综合球类馆、室内田径场、室内游泳池等，有承办省级以上比赛的能力。此外，建有学生宿舍楼1幢，面积为4200平方米；食堂面积为1000平方米，有就餐席位300个。学校固定资产总值约8500万元。 二、学校党建情况： （一）制度建设工作 2019年我们重点完善学校各项制度和规范的建设，并不断落实推进。一是组织相关职能部门和岗位人员完成单位内控制度的编制，进一步完善学校各类决策、人事、财务等工作的办事程序和制度。 二是加强学校校风、教风、学风的教育宣传工作，建立和完善学校各项工作制度、工作纪律和工作规范，发挥学校事业单位人事岗位聘用机制和绩效工资制度的杠杆作用，从严执行奖惩措施。 三是针对今年纪检监察派驻组检查中暴露的问题，制定完善和严格的财务工作相关措施和制度，修订了学校公务接待、差旅费报销、物资采购等工作制度和工作流程，严肃执行市政府公务费用使用制度，准确把控财务工作制度中的各类风险点，杜绝学校财务审计问题的发生。 （二）思想建设工作 贯彻党的各项规定、强化责任意识是做好学校各项工作的基础。在2019年学校工作中，我们一是继续加强主体责任意识、完善工作机制，把单位业务中心工作和党建工作结合起来，明确每月一次支部会分拆研究党风廉政建设工作，每年1-2次廉政教育课（邀请市局纪检组或市纪委监委派驻组领导参加），班子成员1-2次廉政谈话，1次廉政考核，1次向分管领导进行党风廉政建设工作汇报。 二是对照市纪委监委第一派驻纪检监察组的检查及文件精神细化主体责任清单，让班子成员都清楚那些是主体责任，那些是第一责任、那些是分管责任，切实落实“一岗双责”。 三是层层传导压力，通过率先垂范、示范引领，集中交责、谈心谈话，将主体责任逐条延伸至下一级，做到业务工作到哪里、中心任务布置到哪里，党风廉政建设的责任就延伸到哪里，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。 （三）组织建设工作 2019年工作中，校党支部不断强化党在学校一切工作中的领导，学校党员干部坚持做好示范带头、头雁效应，具体工作中一是加强党员先进性教育、提高思想觉悟，教育党员牢记自己的第一身份是党员，牢记党员的使命，不忘初心、发挥好一名党员就是一面旗帜的作用。 二是完善党支部组织结构，根据学校党员结构组成三个党小组（每组六人），严格按照党建要求开展各类学习教育活动，努力提升党员及全体职工的思想政治觉悟和素养。 三是严格党内生活，落实好三会一课制度、民主评议党员制度、支部书记讲党课制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定党员学习教育计划、党员主题活动日、党课大家讲等活动，确保党员干部头脑清醒、政治坚定。 四是不断完善单位职工学习制度，做到规定动作与实际工作相结合。既要完成规定的学习任务又要结合在实际工作中存在的思想上认识上的偏差，有针对性的组织学习开展教育，把全体职工的的思想统一到党的事业上来，统一到学校的发展上来，统一到学校教学、训练等各项业务工作中来。 三、学生发展情况： （一）坚持德育为首，创造文化氛围 针对体育类中职学校特有的学生运动员或运动员学生的身心特点，学校树立“要成材，先成人”的教育理念，严格执行《江苏省职业学校学生管理规范》，狠抓学生一日常规养成教育，牢固建立以班主任为主体，校长室、党支部、教导处、团委、学生会构成的学校学生德育工作网络体系。2019年学校将政治思想教育、行为道德教育、职业生涯规划、心理健康教育、法制教育作为主要德育教育内容，通过各种有效形式经常性地进行思想品德教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育和职业生涯规划与指导，同时围绕校园文化主题积极开展各类主题的教育教学活动、社会实践活动以及丰富多彩的学生活动，通过组织健康、消防等各类讲座、各类节日汇演、对抗赛、趣味运动会等师生互动活动，并安排学校学生参加市内或本系统举办的如扬州半程马拉松等体育赛事的辅助裁判和志愿者服务工作，以人为本、因材施教，努力使学生学习文化知识、培养专业技能、提高综合素质的同时，也丰富了校园文化氛围，促进了学校校风、教风、学风的进一步养成。 （二）做好学生保障，培养有用人才 我校既是一所体育类中等专业学校，也是一个竞技体育基层训练单位，在运动员文化教育和运动员保障成为我国体育事业面临的一项日益突出问题的今天，如何做好相关保障，解决学生、运动员“出口”问题有着极其重要的意义，我校也一直进行着这方面工作的努力探索。 2019年以来，学校学生管理部门继续以学籍管理为抓手，对学校学生、运动员的学籍进行了梳理，重新定义和规范学生运动员的入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、考试等工作，为他们从根本上提供文化教育保障，各阶段的继续教育和深造得到有机的衔接。 在学生升学工作中，今年5月和6月，我们分别组织中专毕业生和初中毕业生参加了普通高校运动训练、民族传统体育专业单独招生考试和扬州市初中学业统一考试（中考），今年我校中三年级40人报名参加体育单招、对口单招和注册入学等升学考试，其中9人达本科分数线，30人达大专分数线，共计39人被大专院校录取，经统计，市体校十九周期以来高校录取率一直保持在90%以上，保证了我校运动员各阶段的继续教育和深造得到有机的衔接。 根据省教育厅相关政策，学校认真落实中专生免学费和助学金发放工作，严格该项工作的落实措施和程序，2019年，学校中专部在校生214人，全部免收学费，并按规定按人数发放助学金到位，无任何违规、违纪的行为和情况。 通过学生问卷调查，我们发现，目前学校在校生和毕业生对学校开展的理论学习、专业学习、生活、安全等各方面，满意度均达90%以上。 （三）积极参加技能比赛，提升专业竞争力 为进一步提升学生专业技能，为他们将来的升学、就业提供更好的保障，2019年我们继续抓好我校学生的技能比赛（省赛）参赛工作。 2019年度在训人数643人，注册运动员592人，二十届年龄组运动员404人。在组队参加的2019省年度锦标赛中，共获26枚金牌、115枚奖牌、1055分，其中二十届年龄组运动员获金牌14枚，达到二十周期备战工作摸底的目的。 今年夏天，全国第二届青年运动会（“二青会”）在山西举行，根据今年青运会竞赛规程的调整，我校（训练中心）结合市局的建议和要求，申请并组建了体校组田径（竞走）、垒球、帆船以及女子散打等四个“二青会”参赛项目。其中，以我校（训练中心）竞走队和散打队为班底组建的竞走项目和女子散打项目，在“二青会”中勇夺1金1银1铜的佳绩。 今年由我校（训练中心）培养和输送的运动员在全国乃至国际赛场上屡创佳绩，其中王琦获2019年全国田径锦标赛链球金牌；马丛明获2019年全国柔道大奖赛金牌；陈钱获2019全国大学生柔道锦标赛金牌；李小洁获2019年全国跆拳道锦标系列赛（第三站）金牌；宋子豪获2019年全国青年跆拳道锦标赛金牌；牛冠森、张明阳获2019年全国少年跆拳道锦标赛金牌；蒋一宁获2019年全国击剑少年赛团体金牌。 四、教学质量情况： （一）强化专业建设，推进课程改革 学校面向市场办学，创新办学理念，重视专业拓展，强化内部管理，努力打造行业品牌。2019年学校根据对扬州市社会事业发展的调查研究、了解市场需求，及时、合理调整专业结构，注重专业外延和内涵的拓展。学校目前建有专业建设指导委员会，通过专业建设指导委员会成员收集各种专业建设信息，定期召开会议，为专业建设提供服务，根据学校发展规划和社会需求及时调整专业发展方向。学校制定长远规划，不断拓宽专业群，形成专业链。学校积极进行课程改革，创新人才培养模式。始终坚持“以体育技能为特色、以综合素质为基础、以能力培养为本位、以市场就业为导向”的办学理念。学校推行“理实一体化”教学，坚持文化课教学为学校专业课服务，专业基础课教学为专业实训服务；结合学校实际，制定了学校课程改革方案，调整、充实课程内容，加强课程的实施与管理，建立多元课程评价体系。目前开发校本教材 2本，实施了10个项目化课程，初步形成了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。 （二）注重教师培养，提升整体素质 根据我校内涵发展和专业建设需要，学校制定了师资队伍发展建设规划，根据教师培养的不同目标层次，分步实施引进、培养、培训计划。根据省、市体育行政主管部门的项目布局和学校专业发展需要，引进或外聘行业高技能人才担任专业教学工作，促进了学校的专业教学与社会生产、前沿科技的有机结合。近两年，学校先后聘请了6名经验丰富、在行业中具有一定影响力的专业人员，分别担任专业理论教学和专业实习指导教师。人才引进计划的实施，对于迅速提高专业教师的整体水平起到了重要作用。现有学校专业的专任教师基本上每二年轮训一次，除参加省体育局的专业培训、省、市教育行政主管部门业务培训、骨干教师培训等项目外，学校还通过校本培训，结合教师专业岗位需求，分批安排专任专业教师到高水平专业运动队实践。鼓励教师考取相关专业的职业资格证书，促进了“双师型”教师的快速成长。通过近年的努力，学校专业教师任职结构日趋合理，“双师型”技术骨干比率不断上升，教师队伍整体素质不断提升。 （三）加大设备投入，改善办学条件 虽然体育类学校专业强、办学规模较小，资金来源单一，但我校自2010初迁入新校区以来，依然想方设法筹措资金，加大专业教学实训设备投入力度。近年来已投入200万元添置了多媒体教学设备4套、纸质图书5千册、电子图书4千册，以及教学用计算机60台，满足了现代化教学的需要。为了更好地给学生学习提供便利条件，学校建设了电子阅览室，可以供学生网上浏览、查阅和学习。学校还曾投入200万元购置了大量的实习实训器材如：国际标准综合力量训练器材、跆拳道训练设备、拳击比赛台、击剑台和一系列专门器械。目前学校的硬件设施处于全省同类同级学校的领先地位。 （四）强化培训机制，努力服务社会 为了更好服务社会经济发展，满足广大人民群众日益增长的文化需求，学校也十分重视对社会人员和青少年的社会培训。我校专设对外培训的机构，制定有社会培训的中长期计划，有规范的培训管理制度，并能最大限度地利用学校人力、物力资源，开展体育职业技能培训、运动技能培训和社会体育活动指导。2019年，我校分批次先后培训社会人员300多人，获得社会的普遍赞誉。 五、举办者履职情况： 1、在学校主管部门扬州市体育局的领导和支持下，近年来我们不断加大课程体系和教学内容改革建设的经费投入，用于人才培养模式改革、课程体系改革、实训实习建设、教学内容改革、教学方式方法改革、考核方法改革、多媒体课件开发、特色教材建设等。  2、加大校内外实习实训基地建设。今年以来，与江苏省兄弟城市及省外兄弟单位开展合作，增加了数个运动训练专业校外实训基地。  3、在市体育局的帮助和保障下，学校制定了一系列奖励措施，对获得国家级、省级、校级精品课程的专业及个人给予奖励，鼓励广大教师积极开展课程改革，参与精品课程建设。 六、存在的问题和改进措施 （一）专业设置比较单一 目前学校共开设一个专业，“运动训练”专业，设置较为单一，学校将紧跟市场需求，认真调研、论证，设想开设“休闲体育”、“体育保健与康复”等专业。 （二）缺少研究型和高学历的教师 现有教师队伍虽能满足目前教学工作，但从学校长远发展的角度看，学校缺少省级名师和市级教学骨干，具有研究生学历教师过少。学校将进一步完善培养培训机制，推进教师的继续教育和教师的进修工作。 总体而言，在后省运时期的第一年，我们在上级主管部门的引领下，对照标准、紧盯目标，通过全体教职工的努力拼搏和艰辛创业，较好完成了年度工作目标和任务，也为下一年度工作的开展打下了良好基础。在今后的工作中，我们将不忘初心、步履不停，继续紧抓新时代机遇，对校园进行高标准规划，充分整合学校优势资源，推进教师队伍建设和专业建设，加快课程改革步伐。我们将坚持走“特色化、精品化”发展之路，提高办学水平和教育教学质量，并逐步扩大办学规模，在为国家培育更多优秀体育竞技人才的同时，努力为社会培养更多有一技之长的复合型体育人才，努力为国家“奥运争光计划”、“全民健身计划”做出更大贡献。         扬州市体育运动学校 2020年1月10日   返回  打印   上一条: 扬州体校召开春学期疫情防控工作部署会议   下一条: 喜报|市体校运动健儿频获佳绩

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