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扬州市体育运动学校2017年中职教育质量年度报告

阅读:1272 发布时间:2018/3/12

扬州市体育运动学校2017年中职教育质量年度报告根据江苏省教育厅《关于做好2017年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》要求和相关工作部署，我校遵循认真严谨、实事求是的原则，认真对照报告编制发布标准，并结合2017年我校中职教育工作实际情况，在充分回顾、梳理和总结的基础上，编制扬州市体育运动学校2017年中职教育质量年度报告并汇报如下：一、办学基本情况 1、学校概况扬州市体育运动学校坐落于扬城西区体育公园，校址扬州市七里甸路2号，是1986年由江苏省人民政府批准成立的一所中等专业学校，也是江苏省首批市级体育运动学校，现已形成了集中专体校、体育中学、业余体校、体育科研所为一体的市级综合性体育类学校。学校经国家体育总局和江苏省教育评估院评审，分别于2004年和2012年成功创建“国家高水平体育后备人才基地”和“江苏省三星级中等职业学校”并挂牌至今，目前学校开设运动训练专业。学校以“读训并重”、“教体结合”为办学准则，坚持“以输送为中心、以就业为导向、以能力为本位，以服务为宗旨”，把培养高水平体育竞技人才与培养具有良好体育职业技能的复合型人才有机结合起来，在大力提高学生职业技能的同时，注重培养学生的综合素质，确保学生的健康成长。目前学校集教学、训练、科研、培训、服务于一体，以努力拓宽体育类中等职业学校生存空间与办学效益为己任，在发展中不断改革和探索。 2、设施设备情况扬州市体校占地面积140448平方米，建筑面积51353平方米，主要分教学办公、实训、生活三个区域，其中教学办公楼建筑面积为5800平方米，内设行政处室、会议室、科研医疗室；教学部分占三层，内设多功能报告厅、教室、图书馆、电子阅览室、物理化学实验室等，教室配备有多媒体教学设备，校园广播系统均接到每个教室；图书馆拥有纸质图书 1.5万册，电子图书2万册，其中专业图书0.7万册，计算机教室有计算机60台，电子阅览室的席位60个；学校实训楼建筑面积近20000平方米，内设10个校内实训基地。同时，学校各项体育设施配套齐全，学校建有综合训练馆、综合球类馆、室内田径场、室内游泳池等，有承办省级以上比赛的能力。此外，建有学生宿舍楼1幢，面积为4200平方米；食堂面积为1000平方米，有就餐席位300个。学校固定资产总值约8500万元。 3、教师队伍 2017年度学校在岗教职工46人，其中专任教师35人；专任教师92%达本科以上学历，高级职称教师6人，中级职称教师23人，中级职称以上教师占专任教师的65%；专业教师22人，具有高级以上职业资格6人。学校现有全日制在校学生488人，专任教师与在校生数比为1：7。专任专业教师中“双师型”教师25人，比例为70%。为提高办学水平，认真贯彻扬州市中职学校星级评估标准和要求，学校还加强与企业和学术单位的沟通，向企事业单位和高等学校聘请兼职教师，目前学校兼职教师6人，比例为27%。 2017年度学校专任教师与专业教师人数与上一年度无变化。 4、学生情况 2017年度学校新招学生171人，其中初中62人、中专109人；2017年度在校生488人，其中初中252人、中专236人；2017年毕业学生141人，其中初中102人，中专39人。二、学生发展情况：（一）坚持德育为首，创造文化氛围针对体育类中职学校特有的学生运动员或运动员学生的身心特点，学校树立“要成材，先成人”的教育理念，严格执行《江苏省职业学校学生管理规范》，狠抓学生一日常规养成教育，牢固建立以班主任为主体，校长室、党支部、教导处、团委、学生会构成的学校学生德育工作网络体系。2017年学校将政治思想教育、行为道德教育、职业生涯规划、心理健康教育、法制教育作为主要德育教育内容，通过各种有效形式经常性地进行思想品德教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育和职业生涯规划与指导，同时围绕校园文化主题积极开展各类主题的教育教学活动、社会实践活动以及丰富多彩的学生活动，通过组织健康、消防等各类讲座、各类节日汇演、对抗赛、趣味运动会等师生互动活动，并安排学校学生参加市内或本系统举办的如扬州半程马拉松等体育赛事的辅助裁判和志愿者服务工作，以人为本、因材施教，努力使学生学习文化知识、培养专业技能、提高综合素质的同时，也丰富了校园文化氛围，促进了学校校风、教风、学风的进一步养成。（二）做好学生保障，培养有用人才我校既是一所体育类中等专业学校，也是一个竞技体育基层训练单位，在运动员文化教育和运动员保障成为我国体育事业面临的一项日益突出问题的今天，如何做好相关保障，解决学生、运动员“出口”问题有着极其重要的意义，我校也一直进行着这方面工作的努力探索。 2017年以来，学校学生管理部门继续以学籍管理为抓手，对学校学生、运动员的学籍进行了梳理，重新定义和规范学生运动员的入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、考试等工作，为他们从根本上提供文化教育保障，各阶段的继续教育和深造得到有机的衔接。在学生升学工作中，今年5月和6月，我们分别组织中专毕业生和初中毕业生参加了普通高校运动训练、民族传统体育专业单独招生考试和扬州市初中学业统一考试（中考），今年我校中三年级34人报名参加体育单招、对口单招和注册入学等升学考试，其中8人达本科分数线，25人达大专分数线，分别被苏州大学、上海体院、南京体院、盐城师范学院等大专院校录取，录取率达97%，保证了我校运动员各阶段的继续教育和深造得到有机的衔接。根据省教育厅相关政策，学校认真落实中专生免学费和助学金发放工作，严格该项工作的落实措施和程序，2017年，学校中专部在校生236人，全部免收学费，并按规定按人数发放助学金到位，无任何违规、违纪的行为和情况。通过学生问卷调查，我们发现，目前学校在校生和毕业生对学校开展的理论学习、专业学习、生活、安全等各方面，满意度均达90%以上。（三）积极参加技能比赛，提升专业竞争力为进一步提升学生专业技能，为他们将来的升学、就业提供更好的保障，2017年我们继续抓好我校学生的技能比赛（省赛）参赛工作，今年以来，我们组织学生共参加了摔跤、跆拳道、击剑、蹦床、拳击、柔道、散手、网球、举重、田径、游泳、足球、羽毛球等13个项目的省比赛，获得金牌数38枚、奖牌数113枚、总分1139分的成绩，已取得的金牌和总分双双占扬州全市金牌数和总分的百分之五十以上。此外，由我校（基地）培养和输送的运动员，在今年举行的各类国际和全国比赛中，也取得了优秀的成绩。其中王娇代表中国队获2017年摔跤世界杯（俄罗斯）女子69公斤级自由式亚军；高文靓代表中国队获2017年亚洲少年田径锦标赛女子5公里竞走季军；王琦获2017年全国少年（U18）田径锦标赛暨世少赛选拔赛男子链球（5kg）冠军；孙逸辰获2017年全国蹦床锦标赛团体冠军、双人季军；柯景栋获2017年全国少羽赛团体冠军；王娇获2017年“新动力杯”第十三届全运会资格赛暨全国女子自由式摔跤锦标赛亚军；崔玉洁获2017年全国青少年射击锦标赛团体季军。三、教学建设情况：（一）强化专业建设，推进课程改革学校面向市场办学，创新办学理念，重视专业拓展，强化内部管理，努力打造行业品牌。2017年学校根据对扬州市社会事业发展的调查研究、了解市场需求，及时、合理调整专业结构，注重专业外延和内涵的拓展。学校新成立专业建设指导委员会，通过专业建设指导委员会成员收集各种专业建设信息，定期召开会议，为专业建设提供服务，根据学校发展规划和社会需求及时调整专业发展方向。学校制定长远规划，不断拓宽专业群，形成专业链。学校积极进行课程改革，创新人才培养模式。始终坚持“以体育技能为特色、以综合素质为基础、以能力培养为本位、以市场就业为导向”的办学理念。学校推行“理实一体化”教学，坚持文化课教学为学校专业课服务，专业基础课教学为专业实训服务；结合学校实际，制定了学校课程改革方案，调整、充实课程内容，加强课程的实施与管理，建立多元课程评价体系。目前开发校本教材 2本，实施了10个项目化课程，初步形成了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。（二）注重教师培养，提升整体素质根据我校内涵发展和专业建设需要，学校制定了师资队伍发展建设规划，根据教师培养的不同目标层次，分步实施引进、培养、培训计划。根据省、市体育行政主管部门的项目布局和学校专业发展需要，引进或外聘行业高技能人才担任专业教学工作，促进了学校的专业教学与社会生产、前沿科技的有机结合。近两年，学校先后聘请了6名经验丰富、在行业中具有一定影响力的专业人员，分别担任专业理论教学和专业实习指导教师。人才引进计划的实施，对于迅速提高专业教师的整体水平起到了重要作用。现有学校专业的专任教师基本上每二年轮训一次，除参加省体育局的专业培训、省、市教育行政主管部门业务培训、骨干教师培训等项目外，学校还通过校本培训，结合教师专业岗位需求，分批安排专任专业教师到高水平专业运动队实践。鼓励教师考取相关专业的职业资格证书，促进了“双师型”教师的快速成长。通过近年的努力，学校专业教师任职结构日趋合理，“双师型”技术骨干比率不断上升，教师队伍整体素质不断提升。（三）加大设备投入，改善办学条件虽然体育类学校专业强、办学规模较小，资金来源单一，但我校自2010初迁入新校区以来，依然想方设法筹措资金，加大专业教学实训设备投入力度。2017年全年，作为江苏省第十九届运动会承办和参赛工作的重要单位，在市委市政府和市体育局的关心和帮助下，学校按步骤对学校校园形象和各项基础建设进行改善和提升，并于12月基本完成校园环境整体改造提升工程。在加快学校基础建设的同时，学校还投入大量资金购置教学设备。近年来已投入200万元添置了多媒体教学设备4套、纸质图书5千册、电子图书4千册，以及教学用计算机60台，满足了现代化教学的需要。为了更好地给学生学习提供便利条件，学校建设了电子阅览室，可以供学生网上浏览、查阅和学习。学校还曾投入200万元购置了大量的实习实训器材如：国际标准综合力量训练器材、跆拳道训练设备、拳击比赛台、击剑台和一系列专门器械。目前学校的硬件设施处于全省同类同级学校的领先地位。（四）强化培训机制，努力服务社会为了更好服务社会经济发展，满足广大人民群众日益增长的文化需求，学校也十分重视对社会人员和青少年的社会培训。我校专设对外培训的机构，制定有社会培训的中长期计划，有规范的培训管理制度，并能最大限度地利用学校人力、物力资源，开展体育职业技能培训、运动技能培训和社会体育活动指导。2017年，我校分批次先后培训社会人员300多人，获得社会的普遍赞誉。四、保障措施： 1、在学校主管部门扬州市体育局的领导和支持下，近年来我们不断加大课程体系和教学内容改革建设的经费投入，用于人才培养模式改革、课程体系改革、实训实习建设、教学内容改革、教学方式方法改革、考核方法改革、多媒体课件开发、特色教材建设等。 2、加大校内外实习实训基地建设。今年以来，与江苏省兄弟城市及省外兄弟单位开展合作，增加了数个运动训练专业校外实训基地。 3、学校制定了一系列奖励措施，对获得国家级、省级、校级精品课程的专业及个人给予奖励，鼓励广大教师积极开展课程改革，参与精品课程建设。五、存在的问题和改进措施（一）专业设置比较单一目前学校共开设一个专业，“运动训练”专业，设置较为单一，学校将紧跟市场需求，认真调研、论证，设想开设“休闲体育”、“体育保健与康复”等专业。（二）缺少研究型和高学历的教师现有教师队伍虽能满足目前教学工作，但从学校长远发展的角度看，学校缺少省级名师和市级教学骨干，具有研究生学历教师过少。学校将进一步完善培养培训机制，推进教师的继续教育和教师的进修工作。总之，我们将紧紧抓住江苏省第十九届运动会的承办和参赛工作的重大机遇，对校园进行高标准规划，充分整合学校优势资源，推进教师队伍建设和专业建设，加快课程改革步伐。我们将坚持走“特色化、精品化”发展之路，提高办学水平和教育教学质量，并逐步扩大办学规模，在为国家培育更多优秀体育竞技人才的同时，努力为社会培养更多有一技之长的复合型体育人才，努力为国家“奥运争光计划”、“全民健身计划”做出更大贡献。扬州市体育运动学校 2017年12月20日
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